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- Adelaide P. de oliveira
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MULTILITERACIES, INFORMATION ECOLOGY AND THE DIGITAL BOOK: EFL STUDENTS’ PERCEPTION OF TECHNOLOGY |
- Ana Karina de Oliveira Nascimento
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A TEORIA DOS LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE SERGIPE |
- Ana Paula D. Baladeli e Aparecida de J. Ferreira
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OS LETRAMENTOS DIGITAIS E SUA INTERFACE COM O ENSINO DE LÍNGUAS EMPODERAMENTO E CIDADANIA |
- Andressa Brawerman-Albini
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O TREINAMENTO DE PERCEPÇÃO COMO FERRAMENTA PARA A AQUISIÇÃO DE PADRÕES ACENTUAIS |
- Cândido Samuel Fonseca de Oliveira
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THE INGREDE PROJECT LEARNING ASSESSMENT: TASKS, CRITERIA AND RESULTS |
- Christine S. Almeida
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A PRESENÇA DA TECNOLOGIA, SEU USO E AVALIAÇÃO DESSES NOS CURSOS UNIVERSITÁRIOS DE LETRAS-INGLÊS NO ES NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XXI |
- Eliane Campello
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CRIME FICTION NOVELS: QUANDO A VÍTIMA É UMA MULHER… |
- Janaina Weissheimer, Joara Martin e Diêgo César Leandro
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ESCRITA COLABORATIVA COM GOOGLE DOCS NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL |
- Julio Alessi
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TRADUCAO INTERMIDIATICA DO LIVRO ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS |
- Juliana Reichert Assunção Tonelli
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O ENSINO DE INGLÊS A UM ALUNO “DISLÉXICO”- UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO |
- Kyria R.Finardi
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TECHNOLOGY AND L2 LEARNING |
- Liliam Prieto
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LETRAMENTO MULTIMODAL E LITERATURA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA TERCEIRA IDADE |
- Luciano Lima
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PROMOVENDO A AUTONOMIA DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS VIA ROBÔS DE CONVERSAÇÃO |
- Luiz Antônio Caldeira Andrade
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OS PROCESSOS MENTAIS NA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE UMIMIGRANTE NOS EUA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL |
- Mabia Camargo
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RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS E LETRAMENTO CRITICO REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA |
- Marco Costa
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INVESTIGANDO O IMPACTO DAS TEORIAS DOS NOVOS LETRAMENTOS EM UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE |
- Maria Amália Berger
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ENSINO DE INGLÊS NA REDE PÚBLICA DE SERGIPE E AS TEORIAS DOS NOVOS LETRAMENTOS, MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE |
- Maria da Conceição A. P. Zolnier
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TRANSFORMAÇÕES IDENTITÁRIAS VIVENCIADAS POR PROFESSORAS DE INGLÊS EM UM PROJETO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA |
- Marlene de Almeida Augusto de Souza
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INVESTIGANDO OS OLHARES DOS PROFESSORES EMFORMAÇÃO QUANTO ÀS PROPOSTAS DOS CURSOS DE LE |
- Otavia Cé
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ROMANCE E AGRESSÃO: A VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES NO SHOJO MANGÁ |
- Paulo Roberto Boa Sorte Silva
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REPENSANDO O PAPEL DO PROFESSOR DE INGLÊS A PARTIR DA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO |
- Renata Kabke Pineiro
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O CINEMA E A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: O DISCURSO DE AUTORIA FEMININA/MASCULINA EM TRÊS PRODUÇÕES HOLLYWOODIANAS |
- Simone Batista Silva
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FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLES NECESSIDADE EM UM MUNDO PROCESSUAL |
- Suelene Vaz da Silva e Francisco José Quaresma de Figueiredo
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O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS E PORTUGUÊS EM TELETANDEM: FOCO NO USO DE RECURSOS MEDIACIONAIS |
- Valdênia Almeida
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INVESTIGANDO COLOCAÇÕES EM CORPUS DE APRENDIZ |
- Valdirecia Taveira
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LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL E MULTIMODALIDADE APLICANDO A TEORIA E ENFATIZANDO O SIGNIFICADO EM PROCESSOS RELACIONAIS |
